اعتبر عميد كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بطنجة، محمد يحيا، أن نظام البكالوريوس يؤسس ل “مرحلة جديدة تتوافق والتعليمات الملكية وتوجهات الدولة بخصوص الأوراش الكبرى، كالجهوية المتقدمة وإعادة النظر في منظومة التكوين لرفع قابلية تشغيل الخريجين”، موضحا أن هذا النظام يضع هندسة بيداغوجية جديدة تنطلق بسنة تأسيسية ثم سنوات التخصص، ويهم أربعة حقول معرفية تتمثل في العلوم والآداب والقانون والاقتصاد.
وبعد أن أبرز خلال افتتاح لقاء بيداغوجي حول نظام البكالوريوس تحت شعار “جامعة متجددة من أجل طالب متفتح وفاعل في تعلماته ومساره” أن النظام الحالي (إجازة، ماستر، دكتوراه) أظهر محدوديته بالنظر إلى أن 47 في المائة من الطلبة يغادرون الجامعة بينما 15 في المائة فقط من يحصلون على الاجازة في 3 سنوات، شدد على أن هذا الإصلاح من شأنه “إعادة الاعتبار لمنظومة التربية والتكوين بالجامعة، كما سيعمل على ملاءمة منظومة التعليم العالي الوطنية مع المنظومة الدولية”.
بدوره، شدد عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية بتطوان، مصطفى الغاشي، أن نظام البكالوريوس يعتبر “أكثر مرونة والاكثر تواجدا بالجامعات على الصعيد الدولي”، مبرزا أن اعتماده جاء وفق “نظرة شاملة للوزارة خاصة بالمؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المفتوح لتمكين الطالب من اكتساب اللغات والمهارات الحياتية”.
